Результаты исследования отражены в диаграмме диагностики мышления детей с СДВГ и с нормой развития (см. диаграмма 2).
«На каждой из этих картинок один из 4 изображенных предметов является лишним, неподходящим. Определи, какой это предмет и почему он является лишним».
длительность работы с заданием 3 минуты.
Каждый раз, пытаясь определить лишний предмет в группе, ребенок должен был обязательно поочередно назвать вслух все предметы рассматриваемой группы.
Оценка образно-логического мышления, уровня сформированности анализа и обобщения у ребенка.
Методика «Что здесь лишнее?»
Методы диагностики мышления / / Методы диагностики мышления
Методы диагностики мышления - Особенности психического развития детей с синдромом гиперактивности и дефицитом внимания - Материалы - Ggoodplogic.
Комментариев нет:
Отправить комментарий